Полезная информация

Приём заявлений в 1 класс для обучения с 01 сентября 2022 года для граждан, проживающих на закреплённой территории, осуществляется с 01 апреля по 30 июня 2022 года, для детей, не проживающих на закреплённой территории, приём в 1 класс начинается с 06 июля 2022 года до момента заполнения свободных мест. Учреждение имеет право начать приём в первый класс детей, не проживающих на закреплённой территории, ранее 01 июля при условии приёма всех детей, проживающих на закреплённой территории. Перечень предоставляемых документов для зачисления в ОУ: заявление родителя (законного представителя) ребёнка; документ, удостоверяющий личность заявителя; свидетельство о рождении ребёнка; свидетельство о регистрации ребёнка по месту жительства / по месту пребывания или документ, содержащий сведения о регистрации ребёнка по месту жительства / по месту пребывания на закреплённой территории; иностранные граждане предоставляют документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации. Все документы предоставляются на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом. Родители имеют право по своему усмотрению предоставлять другие документы.м

Термин «безбарьерная» или «доступная» среда в данный момент упоминается в большом количестве законодательных актов Российской Федерации и имеет различное толкование в зависимости от источника. Если обобщить все имеющиеся определения, то термин будет звучать следующим образом: Безбарьерной средой называют элементы, внедренные в окружающий мир, которые предоставляют возможность людям с сенсорными, физическими и интеллектуальными нарушениями свободно перемещаться и взаимодействовать с различными его элементами.

В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом: групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса); индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально; домашнее обучение – педагоги ходят заниматься к учащимся домой;